+Arsitektur dan kebun
Arsitektur Inggris
Lihat juga: Daftar rumah bersejarah di Inggris , Daftar Warisan properti Inggris , dan Daftar Trust properti Nasional di Inggris
Chatsworth House , sebuah contoh yang terkenal dari rumah pedesaan Inggris dikelilingi oleh taman Inggris
Para Neolitik masyarakat dari apa yang akan menjadi Inggris banyak dibangun mengesankan lingkaran batu dan Earthworks , ini, yang terbesar dan paling terkenal adalah Stonehenge , diyakini oleh banyak orang Inggris maupun turis asing untuk menyelenggarakan tempat ikon dalam lanskap Inggris. Khusus arsitektur Inggris dimulai dengan arsitektur dari Anglo-Saxon ; di lima puluh setidaknya bertahan hidup gereja-gereja Inggris dari Anglo-Saxon asal, meskipun dalam beberapa kasus Anglo-Saxon bagian kecil dan banyak-diubah. Semua kecuali satu gereja yang dibangun dari kayu atau batu bata, dan dalam beberapa kasus menunjukkan bukti kerja Romawi digunakan kembali. Karakter arsitektur-Saxon Anglo bangunan gereja berkisar dari Koptik -arsitektur dipengaruhi pada periode awal; Kristen Awal basilika dipengaruhi arsitektur, untuk, pada periode Anglo-Saxon kemudian, sebuah arsitektur ditandai dengan pilaster -strip, kosong arcading , baluster shaft dan berkepala segitiga bukaan. Hampir tidak ada pekerjaan sekuler tetap di atas tanah.
bangunan lain seperti katedral dan paroki gereja-gereja yang berhubungan dengan rasa keinggrisan tradisional, seperti yang sering mewah 'di rumah megah '. Banyak orang yang tertarik pada rumah pedesaan Inggris dan gaya hidup pedesaan, terbukti dengan kunjungan ke properti yang dikelola oleh Inggris Heritage dan National Trust .
Pemandangan berkebun sebagaimana yang dikembangkan oleh Brown Kemampuan menetapkan tren internasional untuk taman Inggris . Berkebun, dan kebun mengunjungi, dianggap sebagai pencarian biasanya bahasa Inggris, agak didorong oleh persepsi Inggris sebagai bangsa amatir eksentrik dan autodidacts.
+Seni
The Wain Hay oleh John Constable dianggap lukisan Inggris tipikal
seni Inggris
Inggris seni didominasi oleh seniman impor seluruh banyak Renaisans , tetapi pada abad ke-18 tradisi asli menjadi jauh dikagumi. Hal ini sering dianggap ditandai oleh lukisan pemandangan , seperti karya JMW Turner dan John Constable . Portraitists seperti Thomas Gainsborough , Joshua Reynolds dan William Hogarth juga signifikan. Hogarth juga mengembangkan gaya yang khas lukisan satir.
+Masakan
masakan Inggris
Sejak awal modern era, makanan Inggris secara historis ditandai dengan kesederhanaan pendekatan, kejujuran rasa, dan ketergantungan pada kualitas tinggi hasil bumi. Hal ini telah menghasilkan masakan tradisional yang cenderung membelok dari rasa yang kuat, seperti bawang putih , dan menghindari kompleks saus yang umumnya terkait dengan Katolik Continental afiliasi politik makanan tradisional memiliki asal-usul kuno, seperti roti dan keju , panggang dan daging rebus, daging dan permainan kue, dan air tawar dan ikan laut. Orang Inggris abad ke 14 buku masak, yang Forme dari Cury , berisi resep untuk ini, dan tanggal dari istana kerajaan Richard II .
Sebuah sarapan dalam bahasa Inggris dengan orak-arik telur, bacon , sosis , puding hitam , jamur, kacang panggang, hash brown , dan setengah tomat
Cumberland Sosis
Modern masakan bahasa Inggris sulit membedakan dari masakan Inggris secara keseluruhan. Namun, ada beberapa bentuk masakan dianggap khas Inggris. The sarapan dalam bahasa Inggris adalah varian dari goreng sarapan tradisional Inggris. Sarana normal sarapan Inggris penuh tradisional adalah daging , telur , goreng atau panggang tomat , goreng jamur , roti goreng atau roti panggang , dan sosis , biasanya disajikan dengan secangkir teh . Black puding ditambahkan di beberapa daerah serta sisa goreng kentang tumbuk disebut kue Kentang .
Teh dan bir yang dan agak ikon minuman khas di Inggris, terutama mantan. Cider diproduksi di West Country , dan selatan Inggris telah melihat reintroduksi kebun anggur putih tinggi menghasilkan kualitas anggur pada skala relatif kecil.
daging sapi panggang adalah makanan tradisional yang berkaitan dengan bahasa Inggris, link dibuat terkenal oleh Henry Fielding 's patriotik balada " The Beef Roast Old Inggris ", dan William Hogarth 's lukisan dengan nama yang sama . Memang, sejak 1700-an frasa "les rosbifs" telah menjadi nama panggilan Prancis yang populer bagi bahasa Inggris.
Inggris menghasilkan ratusan keju regional, termasuk:
Keju Cheddar
Stilton keju
Wensleydale keju
Lancashire keju
Dorset Blue Vinney keju
Cheshire keju
Double Gloucester keju
Red Leicester
Keju biru
hidangan lainnya diciptakan pada atau khas ke Inggris meliputi:
Para gadis cantik Bahasa Inggris adalah suatu bentuk roti manis , itu dibedakan dari Skotlandia setara dengan ketebalan yang lebih besar
Muffins , yang dikenal sebagai 'muffin Inggris' di Amerika Utara , adalah bentuk bulat, roti beragi-ragi
Lancashire makanan daging dan sayur
Cornish pucat
Bubur kacang polong
Saus Worcester
Bergumpal krim dari Devon dan Cornwall
Puding Yorkshire
Sosis dan mash
Eccles cake
Cumberland sosis
Lincolnshire sosis
Balti , suatu bentuk kari ditemukan di Birmingham
Pai apel
+Cerita Rakyat
Morris menari adalah salah satu tradisi lebih terlihat rakyat Inggris, dengan banyak variasi regional yang berbeda.
+cerita rakyat Inggris
Inggris cerita rakyat adalah tradisi rakyat yang telah berkembang di Inggris selama berabad-abad. Inggris penuh dengan cerita rakyat, dalam segala bentuk, dari manifestasi jelas seperti semi-historis Robin Hood cerita, sampai kontemporer mitos perkotaan dan aspek cryptozoology seperti Beast of Bodmin Moor . Yang terkenal Arthurian legenda mungkin tidak berasal dari Inggris, tetapi varian dari kisah yang berhubungan dengan lokasi di Inggris, seperti Glastonbury dan Tintagel .
Contoh hidup tradisi rakyat Inggris termasuk tarian Morris dan praktek terkait seperti Abbots Bromley Horn Tari dan Dimainkan Mummers . Dalam banyak, pedesaan tempat biasanya, orang masih berkumpul untuk May Day festival pada pertama bulan Mei untuk merayakan awal musim panas. Hal ini secara tradisional melibatkan anak-anak lokal melewatkan sekitar satu orang yg terlalu tinggi - tiang besar yang dibangun di atas hijau desa (historis pohon akan ditebang secara khusus) - masing-masing membawa pita berwarna, menghasilkan pola anyaman berwarna-multi. Festival tradisional fitur menari Morris dan berbagai perayaan, yang berpuncak pada puncak dari sebuah 'Mei Queen'. Banyak variasi regional festival ada; masih dipraktekkan saat ini tertua adalah " 'obby' Oss festival dari Padstow , yang tanggal kembali ke abad ke-14.
Visi utopia dari Inggris tradisional kadang-kadang disebut sebagai Merry Inggris .
+Hukum
hukum Inggris
The Royal Pengadilan Kehakiman di Strand, London adalah kursi dari Pengadilan Tinggi Kehakiman dan Pengadilan Tinggi .
hukum Inggris adalah sistem hukum yang Inggris dan Wales . [2] . Karena Kerajaan Inggris , telah diekspor di seluruh dunia: ini adalah dasar dari hukum umum [3] yurisprudensi yang paling Commonwealth negara, dan hukum Inggris sebelum revolusi Amerika masih merupakan bagian dari hukum Amerika Serikat , kecuali di Louisiana , dan memberikan dasar bagi banyak tradisi hukum Amerika dan kebijakan, meskipun tidak memiliki yurisdiksi menggantikan.
+Sastra
William Hogarth penggambaran 's adegan dari Shakespeare's The Tempest adalah sebuah contoh bagaimana sastra Inggris dipengaruhi lukisan Inggris pada abad ke-18
Artikel utama: Sastra Inggris
sastra Inggris dimulai dengan literatur Anglo-Saxon , yang ditulis dalam bahasa Inggris Kuno . Selama bertahun-tahun, Latin dan Perancis adalah bahasa sastra yang disukai dari Inggris, tetapi dalam periode abad pertengahan ada berkembang sastra dalam bahasa Inggris Pertengahan , Geoffrey Chaucer adalah penulis terkenal sebagian besar periode ini. The Elizabethan Era kadang-kadang digambarkan sebagai zaman keemasan sastra Inggris, sebagai penyair besar banyak yang menulis dalam bahasa Inggris, dan teater Elizabethan diproduksi William Shakespeare , sering dianggap penyair nasional Inggris.
Karena perluasan bahasa Inggris ke dalam bahasa dunia selama Kerajaan Inggris , sastra sekarang ditulis dalam bahasa Inggris di seluruh dunia. Penulis sering dikaitkan dengan Inggris atau untuk mengekspresikan keinggrisan termasuk Shakespeare (yang menghasilkan dua tetralogies dari sejarah memainkan tentang raja-raja Inggris), Jane Austen , Arnold Bennett , dan Rupert Brooke (yang puisi "Grantchester" sering dianggap dasarnya bahasa Inggris). Penulis lain yang berhubungan dengan daerah tertentu dari Inggris; ini termasuk Charles Dickens ( London ), Thomas Hardy ( Wessex ), AE Housman ( Shropshire ), dan Penyair Danau (yang Lake District ). Dalam vena ringan, Agatha Christie s 'novel misteri yang outsold hanya oleh Shakespeare dan Alkitab.
+Musik
Musik rakyat Inggris dan Musik dari Britania Raya
Inggris memiliki sejarah musik yang panjang dan kaya. Britania Raya memiliki, seperti kebanyakan negara Eropa, mengalami kebangkitan berakar pada paruh terakhir abad ke-20. musik bahasa Inggris telah menjadi bagian penting dan utama fenomena ini, yang memuncak pada akhir 1960-an dan 1970-an.
Pencapaian dari tradisi paduan suara Anglikan sebagai lanjutan dari komposer abad ke-16 seperti Thomas Tallis , John Taverner dan William Byrd cenderung membayangi komposisi instrumental. The-opera inovasi semi Henry Purcell tidak mengarah pada tradisi opera asli, namun George Frederick Handel menemukan pelanggan kerajaan penting dan antusias dukungan publik di Inggris. The resepsi meriah diberikan oleh penonton untuk mengunjungi selebriti musik seperti Haydn seringkali dibandingkan dengan kurangnya pengakuan untuk-tumbuh bakat rumah. Namun, munculnya tokoh-tokoh seperti Edward Elgar dan Arthur Sullivan pada abad ke-19 menunjukkan vitalitas baru di musik Inggris. Pada abad ke-20, Benjamin Britten dan Michael Tippett muncul sebagai yang diakui secara internasional opera komponis, dan Ralph Vaughan Williams dan lain-lain dikumpulkan lagu-lagu rakyat Inggris dan diadaptasi mereka ke ruang konser. Cecil Sharp adalah seorang tokoh terkemuka dalam kebangkitan rakyat Inggris.
Akhirnya, sebuah tren baru muncul keluar dari Liverpool tahun 1962. The Beatles menjadi musisi yang paling populer waktu mereka, dan dalam penyusunan duo John Lennon dan Paul McCartney , mempopulerkan konsep yang terkandung musik tindakan-diri. Sebelum The Beatles, penyanyi populer sangat sedikit menyusun lagu-lagu mereka tampil. The "Fab Four" membuka pintu bagi tindakan Inggris lainnya seperti The Rolling Stones , Cream , The Hollies , The Kinks , The Who , Queen , Led Zeppelin , Black Sabbath , dan Pink Floyd untuk dunia.
Beberapa seniman kontemporer terkemuka Inggris termasuk Eric Clapton , Elton John , George Michael , Blur , The Spice Girls , Bloc Party , Arctic Monkeys , Robbie Williams , Oasis , Radiohead , David Bowie , Coldplay dan Muse .
+Filsafat
filsuf Inggris
filsuf Inggris termasuk Francis Bacon , Sir Thomas More , John Locke , Thomas Hobbes , Thomas Paine , Jeremy Bentham , John Stuart Mill dan Bertrand Russell .
+Agama
St Paul's Cathedral, kursi dari Anglikan Uskup London .
Informasi lebih lanjut: Agama di Inggris
Dalam Sensus 2001 , sedikit lebih dari 37 juta orang di Inggris dan Wales mengaku diri mereka Kristen. Sejak Reformasi Inggris abad ke-16, saat Inggris menjadi independen dari Roma, Kristen Inggris sebagian besar telah memiliki anggota Gereja Inggris (cabang dari Komuni Anglikan ), suatu bentuk Kekristenan yang bersifat direformasi dan Katolik . The Buku Doa Umum adalah buku doa dasar dari Gereja Inggris, menggantikan berbagai Latin ritus Gereja Katolik Roma, dan Gereja fungsi Inggris sebagai gereja yang didirikan di Inggris. Baik Gereja Inggris dan Gereja Katolik di Inggris dan Wales jejak sejarah formal mereka dari 597 Augustinian misi ke Inggris. Saat ini, kebanyakan orang Inggris mempraktikkan agama terorganisir adalah, setidaknya nominal, berafiliasi dengan Gereja Inggris. Lain denominasi Kristen yang signifikan Roma Katolik dan Methodis (sendiri awalnya gerakan di dalam Gereja Anglikan). Gereja-gereja yang berasal dari Inggris termasuk Methodist gereja, Quaker dan Salvation Army .
Yahudi imigrasi sejak abad ke-17 berarti bahwa ada terpadu Inggris Yahudi penduduk, terutama di perkotaan. 252.000 orang Yahudi tercatat di Inggris & Wales tahun 2001 Sensus, namun ini merupakan penurunan sekitar 50% dibandingkan tahun sebelumnya 50, yang disebabkan oleh emigrasi dan perkawinan [. rujukan? ] Imigrasi ke Inggris dari India dan Pakistan sejak tahun 1950-an berarti bahwa sejumlah besar orang yang tinggal di Inggris praktek Islam (818.000), Hindu (467.000), atau Sikh (301.000), namun, sensus menunjukkan bahwa penganut agama ini lebih cenderung untuk menganggap diri mereka sebagai Inggris ketimbang bahasa Inggris. Sensus 2001 juga mengungkapkan bahwa sekitar tujuh juta orang, atau 15% dari orang Inggris, mengklaim tidak beragama.
+Bahasa
Lihat juga: bahasa Inggris , bahasa Inggris di Inggris , dan Inggris Inggris
Negara-negara dimana bahasa Inggris memiliki status resmi atau digunakan secara luas.
orang Inggris tradisional berbicara bahasa Inggris , seorang anggota Jermanik Barat rumpun bahasa . Bahasa Inggris modern berevolusi dari Inggris Kuno , dengan pengaruh leksikal dari Norman-Perancis, Latin, dan Old Norse. Cornish , sebuah bahasa Celtic yang berasal dari Cornwall , saat ini dituturkan oleh sekitar 3.500 orang. Secara historis, bahasa Celtic Brythonic lain, Cumbric , diucapkan di Cumbria di Inggris Barat Laut , tetapi mati di abad ke-11 meskipun jejak-jejak itu masih dapat ditemukan dalam dialek Cumbrian. Karena dominasi geopolitik abad ke-19 dari Kerajaan Inggris dan pasca-Perang Dunia II hegemoni Amerika Serikat , Inggris telah menjadi bahasa internasional bisnis, sains, komunikasi, penerbangan, dan diplomasi.
+Sains
Orang Inggris telah memainkan peran penting dalam pengembangan ilmu . Tokoh individu telah memasukkan Isaac Newton , Francis Crick , Abraham Darby , Michael Faraday , Charles Darwin , Swan Yusuf , Frank Whittle dan Stephen Hawking .
+Olahraga dan rekreasi
Lihat juga: Olahraga di Inggris
Perayaan di Trafalgar Square setelah Inggris Piala Dunia 2003 kemenangan.
Ada banyak olahraga yang telah dikodifikasikan oleh Inggris, dan kemudian menyebar di seluruh dunia, termasuk bulutangkis , kriket , kroket , sepak bola , hoki lapangan , tenis rumput , liga rugby , rugby union , tenis meja dan pacuan kuda pacuan . Pada akhir abad 18, permainan Inggris kasti diangkut ke koloni-koloni Amerika , di mana ia berkembang menjadi bisbol . sepak bola , kriket , rugby union dan liga rugby dianggap olahraga nasional Inggris.
Inggris, dan negara-negara lain dari Britania Raya, bersaing sebagai bangsa terpisah di beberapa acara olah raga internasional, khususnya di sepak bola, kriket dan rugby union. Tim kriket Inggris benar-benar mewakili Inggris dan Wales [6] . Namun, di Olimpiade , Inggris bersaing sebagai bagian dari tim Inggris. Pendukung yang saat ini lebih cenderung membawa Salib bendera Saint George sedangkan dua puluh tahun yang lalu Inggris Bendera Uni akan menjadi lebih menonjol. Dalam sebuah artikel di Daily Mirror pada tanggal 17 September 2005, Billy Bragg mengatakan "Melihat kerumunan di Trafalgar Square merayakan The Ashes menang, saya tidak bisa membantu tetapi akan kagum pada seberapa cepat bendera St George telah menggantikan Bendera Uni di kasih sayang penggemar Inggris. generasi yang lalu, permainan Inggris tampak jauh seperti Malam Terakhir dari prom , dengan merah, putih dan biru tegas kedepan,. Sekarang, tampaknya Inggris sudah mulai ingat siapa mereka. " [7] .
Sepakbola mempertahankan popularitas yang konsisten di seluruh negeri dan sering menunjukkan tren di seluruh budaya yang lebih luas di Inggris, seperti pakaian dan musik. Peningkatan hooliganisme antara penggemar sepak bola di tahun 1970-an dan 1980-an bisa sebagian disebabkan kenaikan paralel pengangguran. Seperti Inggris, dan Inggris secara keseluruhan, kembali ke posisi keuangan yang lebih makmur dan stabil pada akhir tahun 1990an, budaya kekerasan sepak bola berubah menjadi sebuah budaya di mana keluarga telah menyambut, dan nasionalisme kehilangan tepi agresif.
olahraga yang berbeda langsung mewakili kelas-kelas sosial yang berbeda dalam Inggris. Liga rugby, misalnya, secara tradisional dikaitkan dengan lama kota-kota pabrik dari utara-barat Inggris, sedangkan kriket dan rugby union memiliki asal mereka di sekolah-sekolah swasta dari abad 18 dan 19 masing-masing.
Namun, sejak Inggris Piala Dunia Rugby kemenangan pada tahun 2003, olahraga telah melihat kebangkitan kembali popularitas yang luas di seluruh sistem kelas. Demikian juga, setelah kemenangan Abu tahun 2005, cricket telah kembali banyak popularitas sudah kehilangan sepanjang 1990-an.
Tenis juga merupakan salah satu olahraga utama's Inggris. Salah satu turnamen yang paling prestisius di tenis, Wimbledon , diadakan di Inggris.
+Simbol
Saint George's Cross, bendera Inggris.
Inggris mantel-of-senjata
Bendera Inggris adalah palang merah di latar belakang putih, biasanya disebut Salib Santo George . Ini telah diadopsi setelah Perang Salib . Saint George , kemudian terkenal sebagai pembunuh-naga, juga merupakan santo pelindung Inggris. Tiga singa emas pada latar belakang merah merupakan panji-panji raja-raja Inggris berasal dari status mereka sebagai Adipati Normandia dan sekarang digunakan untuk mewakili Tim nasional sepak bola Inggris dan kriket tim nasional Inggris , meskipun dengan warna biru daripada emas. Inggris ek dan mawar Tudor juga simbol bahasa Inggris, yang terakhir yang adalah (walaupun lebih modern) yang digunakan oleh tim rugby persatuan nasional Inggris .
Inggris telah tidak resmi lagu kebangsaan , namun Inggris " God Save The Queen "saat ini digunakan. lagu-lagu lain yang kadang-kadang digunakan, termasuk " Tanah Harapan dan Kemuliaan "(digunakan sebagai lagu kebangsaan Inggris itu di Commonwealth Games ), " Yerusalem "," Peraturan Britannia ", dan" Sumpah aku kepadaMu, My Country ". Bergerak oleh kelompok-kelompok tertentu mendorong adopsi dari sebuah lagu bahasa Inggris resmi berikut kejadian serupa di Skotlandia.
Sumber :klik
Selasa, 14 Desember 2010
Senin, 01 November 2010
Kelebihan dan Kekurangan studentsite Universitas GUNADARMA
Studentsite adalah salah satu situs penting yang wajib di miliki mahasiswa Universitas Gunadarma. Di dalamnya terdapat berbagai macam informasi yang menyangkut kemahasiswaan. Salah satu informasi yang terdapat di dalamnya yaitu kalender akademik, jadwal perkuliahan dan lain sebagainya. Sehingga mahasiswa gunadarma dapat dengan mudah mengakses segala sesuatunya yang menyangkut jadwal perkuliahan.
menurut saya studentsite yang terdapat pada gunadarma untuk saat ini memiliki beberapa kelebihan maupun kekurangan. berikut adalah contoh-contoh kelebihan dan kekurangan studentsite gunadarma " menurut saya".
kelebihan pada studentsite :
> mahasiswa bisa melihat nilai transkrip ujian sebelum hasil ujian dikeluarkan
> dapat melihat jadwal kuliah sebelum kuliah dimulai
> dapat mengirim tugas melalui portofolio atau pun tugas tulis
> mendapatkan informasi secara lebih rinci tentang universitas gunadarma
> dapat mendaftar seminar tanpa harus mengantri.
> dapat mengetahui informasi tentang dosen.
> dapat mengetahui kalender akademik universitas gunadarma.
> mempermudah mahasiswa gunadarma dalam kegiatan perkuliahan
kekurangan pada studentsite :
> server nya masih belum bisa menampung akses data dengan lebih baik
> halaman web nya masih terlalu sulit untuk diakses bagi orang awam
> terlalu sulit untuk dimengerti karena bagi mata orang awam halaman web nya masih belum terlalu rapi.
> terkadang masih lambat untuk diakses, sehingga mahasiswa masih sering komplain ke dosen yang bersangkutan.
Semoga dengan artikel saya ini, situs studentsite.gunadarma.ac.id dapat lebih di perhatikan, sehingga untuk kedepannya situs studentsite gunadarma ini dapat berfungsi lebih baik lagi dari sebelumnya.
klik disini untuk sumber.
Dalam artikel ini pemikiran saya dan dengan sumber 1 pemikiran dalam menanggapi kelebihan dan kekurangan pada studentsite gunadarma
menurut saya studentsite yang terdapat pada gunadarma untuk saat ini memiliki beberapa kelebihan maupun kekurangan. berikut adalah contoh-contoh kelebihan dan kekurangan studentsite gunadarma " menurut saya".
kelebihan pada studentsite :
> mahasiswa bisa melihat nilai transkrip ujian sebelum hasil ujian dikeluarkan
> dapat melihat jadwal kuliah sebelum kuliah dimulai
> dapat mengirim tugas melalui portofolio atau pun tugas tulis
> mendapatkan informasi secara lebih rinci tentang universitas gunadarma
> dapat mendaftar seminar tanpa harus mengantri.
> dapat mengetahui informasi tentang dosen.
> dapat mengetahui kalender akademik universitas gunadarma.
> mempermudah mahasiswa gunadarma dalam kegiatan perkuliahan
kekurangan pada studentsite :
> server nya masih belum bisa menampung akses data dengan lebih baik
> halaman web nya masih terlalu sulit untuk diakses bagi orang awam
> terlalu sulit untuk dimengerti karena bagi mata orang awam halaman web nya masih belum terlalu rapi.
> terkadang masih lambat untuk diakses, sehingga mahasiswa masih sering komplain ke dosen yang bersangkutan.
Semoga dengan artikel saya ini, situs studentsite.gunadarma.ac.id dapat lebih di perhatikan, sehingga untuk kedepannya situs studentsite gunadarma ini dapat berfungsi lebih baik lagi dari sebelumnya.
klik disini untuk sumber.
Dalam artikel ini pemikiran saya dan dengan sumber 1 pemikiran dalam menanggapi kelebihan dan kekurangan pada studentsite gunadarma
Rabu, 20 Oktober 2010
Ilmu Sosial Dasar
ILMU SOSIAL DASAR (ISD)
Adalah gabungan dri disiplin ilmu-ilmu social yang di pergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah social yang timbul di masyarakat.
Berpedoman pada silabus Perkuliahan Ilmu Sosial Dasar yang merupakan hasil rumusan Konsorsium Antar Bidang Ilmu alamiah Dasar, Ilmu Budaya Dasar, dan Ilmu Sosial Dasar, buku ini bertujuan untuk membantu perkembangan wawasanpenalaran dan kepribadian mahasiswa agar memproses wawasan penalaran yang lebih luas dengan ciri-ciri kepribadian yang baik.
Latar Belakang ISD
• Banyaknyak kritik yang ditujukan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh beberapa cendikiawan.
• Sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat.
Tiga Jenis kemampuan :
1. Kemampuan Personal (kemampuan pribadi)
Dapat menunjukan sikap dan kepribadian Indonesia , mengenal dan memahami nilai-nilai agama, kemayarakatan, kenegaraan serta pandangan luas terhadap masyarakat.
2. Kemampuan akademik
Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tertulis, menguasai peralatan analisa, berpikir logis, kritis, sistematis, analitis.
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang besangkutan. Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan yang tinggi.
Tujuan ISD adalah :
Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian yang luas, dan dapat bermusyawarah dengan satu sama lain.
RUANG LINGKUP PEMBAHASAN
1. Adanya berbagai aspek yang merupakan suatu masalah social yang dapat di tanggapi dengan pendekatan sendiri.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan social lain dalam masyarakat.
Berdasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk pokok bahasan yaitu :
1. Mempelajari adanya berbagai berbagai masalah kependudukan dan hubungannya dengan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat.
3. Mempelajari hubungan antar warga Negara dan Negara.
4. Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.
5. Mempelajari ilmu penngetahuan dan tekhnologi untuk memanfaatkan kemakmuaran masyarakat dan pengurangan kemiskinan.
Dan dari sudut pandang beberapa orang lain ISD bisa di definisikan sebagai berikut
Ilmu Sosial Dasar
Pengertian
ISD adalah pengetahuan yg menelaah masalah2 sosial, khususnya masalah2 yg diwujudkan oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan Teori2 (fakta, konsep, teori) yg berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu2 sosial (seperti Geografi Sosial, Sosiologi, Antropologi Sosial, Ilmu Politik, Ekonomi, Psikologi Sosial dan Sejarah) MK.
ISD merupakan suatu usaha yang dapat diharapkan memberikan pengetahuan umum dan pengetahuan dasar tentang konsep2 yg dikembangkan untuk melengkapi gejala2 sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan , sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungan sosialnya menjadi lebih besar.
Ruang Lingkup Studi ISD
ISD meliputi dua kelompok utama; studi manusia dan masyarakat dan studi lembaga2 sosial. Yg terutama terdiri atas psikologi, sosiologi, dan antropologi, sedang yg kemudian terdiri atas ekonomi dan politik.
Sasaran STUDI ISD adalah aspek2 yg paling dasar yg ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial dan masalah2 yg terwujud dari padanya.
Tujuan ISD
ISD membantu perkembangan wawasan penalaran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan yg lebih luas dan ciri2 kepribadian yg diharapkan dari sikap mahasiswa, khususnya berkenaan dgn sikap dan tingkah laku manusia dlm menghadapi manusia2 lain, serta sikap dan tingkah laku manusia2 lain terhadap manusia yg bersangkutan secara timbal balik.
Ilmu Sosial Dasar
mata kuliah mata kuiah bantu yang bertujuan untuk menopang keahlian mahasiswa dalam disiplin ilmunya. demikian juga berbeda dengan pendidikan keahlian yang bertujuan untuk mengembangkan keahlian mahasiswa dalam bidang atau disiplin ilmunya.
Pendidikan umum yang diselenggarakan oleh universtias dan intitut kemudian dikenal dengan mata kuliah dasar umum atau MKDU yangterdiri dari beberapa mata kuliah , yaitu : 1) Agama, 2) Kewarganegaraan, 3) Pancasila, 4) Kewiraan, 5) IBD dan 6) ISD.
Ilmu sosial dasar adalah salah satu mata kuliah dasar umum yang merupakan matakuliah wajib yang diberikan di perguruan tinggi negeri maupun swasta. Tujuan diberikannya mata kuliah ini adalah semata-mata sebagai salah satu usaha yang diharapkan dapat memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat peduli terhadap masalah – masalah sosial yang terjadi dilingkungan dan dapat memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan pendekatan ilmu sosial dasar.
Secara khusus mata kuliah dasar umum bertujuan untuk menghasilkan warga Negara sarjana yang :
1. Berjiwa Pancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi, yang mendahulukan kepentingan nasional dan kemanusiaan sebagai sarjana Indonesia
2. Taqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, bersikap dan bertindak sesuai dengan ajaran agamanya dan memiliki toleransi terhadap pemeluk agama lain
3. memiliki wawasan komprehensif dan pendekatan integral didalam menyikapi permasalahan kehidupan baik sosial, politik maupun pertahanan keamanan
4. Memiliki wawasan budaya yang luas tentang kehidupan bermasyarakat dan secara bersama-sama mampu berperan serta meingkatkan
Ilmu Sosial Dasar
kualitasnya, maupun lingkungan alamiahnya dan secara bersama-sama berperan serta didalam pelestariannya.
LATAR BELAKANG, PENGERTIAN DAN TUJUAN ILMU SOSIAL DASAR
Latar belakang diberikannya ISD adalah banyaknya kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan kita oleh sejumlah para cendikiawan, terutama sarjana pendidikan, sosial dan kebudayaan. Mereka menganggap sistem pendidikan kita berbau colonial, dan masih merupakan warisan sistem pendidikan Pemerintah Belanda, yaitu kelanjutan ari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodhore van Deventer. Sistem ini bertujuan menghasilkan tenaga-tenaga terampil untuk menjadi “tukang-tukang” yang mengisi birokrasi mereka di bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian lain, dengan tujuan ekspoitasi kekayaan Negara.
Ternyata sekarang masih dirasakan banyaknya tenaga ahli yang berpengetahuan keahlian khusus dan mendalam, sehingga wawasannya sempit. Padahal sumbangan pemikiran dan adanya komunikasi ilmiah antara disiplin ilmu diperlukan dalam memecahkan berbagai masalah sosial masyarakat yang demikian kompleks.
Hal lain, sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang “elite” bagi masyarakat kita sendiri, kurang akrab dengan lingkungan masyarakat, tidak mengenali dimensi – dimensi lain di luar disiplin ikeilmuannya.n Perguruan tigngi seolah-olah menara gading yang banyak menghasilkan sarjana-sarjana “tukang” tidak mau dan peka terhadap denyut kehidupan, kebutuhan, serta perkembangan masyarakat.
Pendidikan tinggi diharapkan dapat menghasilkan sarjana-sarjana yang mempunyai seperangkat pengetahuan yang terdiri atas.
1. Kemampuan akademis ; adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tulisan, menguasai peralatan analisis, maupun berpikir logis, kritis, sitematis, dan analitis, memiliki kemampuan konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dihadapi, serta mampu menawarkan alternative pemecahannya
2. Kemampuan professional ; adalah kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan. Dengan kemampuan ini, para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.
3. Kemampuan personal ; adalah kemampuan kepribadian. Dengan kemampuan ini para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga mampu menunjukkan sikap, dan tingkah laku, dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia, memahami dan mengenal nilai-nilai keagamaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan, serta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia.
Dengan seperangkat kemampuan yang dimilikinya lulusan perguruan tinggi diharapkan menjadai sarjana yang cakap, ahli dalam bidang yang ditekuninya serta mau dan mampu mengabdikan keahliannya untuk kepentingan masyarakat Indonesia dan umat manusia pada umumnya.
ISD, sebagai bagian dari MKDU, mempunyai tema pokok yaitu hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya. ISD sebagai mana dengan IBD dan IAD, bukanlah pengantar disiplin ilmu tersendiri,tetapi menggunakan pengertian-pengertian ( fakta, teori, konsep) yang berasal dari berbagai bidang keahlian untuk menanggapi masalah-masalah sosial, khususnya masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia. Adapun yang menjadi sasaran perhatian adalah antara lain :
1. berbagai kenyataan yang bersama-sama merupakan masalah sosial yang dapat ditanggapi dengan pendekatan sendiri maupun sebagai pendekatan gabungan (antar bidang)
2. Adanya keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial laindalam masyarakat, yang masing-masing mempunyai kepentingan kebutuhan serta pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku sendiri, tapi juga amat banyak persamaan kepentingan kebutuhabn serta persamaan dalam pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku yang menyebabkan adanya pertentangan-pertentnagan maupun hubungan setia kawan dan kerja sama dalam masyarakat kita.
Tegasnya ilmu sosial dasar adalah usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk menkaji gejala-gejala sosial agar daya tanggap, persepsi , dan penalaran mahaiswa dalam menghadapi lingkungan sosialna dapat ditingkatkan sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkugnan sosialnya dapaat menjadi lebih besar.
Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD bertujuan membantu kepekaan wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas, dan cirri-cri kepribadian yang diharapkan dari setiap anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap an tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lainnya, serta sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan.
Ilmu pengetahuan dikelompokkan dalam 3 kelompok besar yaitu :
1. Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ) : Ilmu-ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hokum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi. Hasil penelitian 100 5 benar dan 100 5 salah
2. Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) : ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 5 benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia initidak dapat berubah dari saat ke saat.
3. Pengetahuan budaya ( the humanities ) bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan kenyataan-kenyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti.
Kehidupan manusia sebagai mahluk sosial selalu dihadapkan kepada masalah sosial yang tdak dapat dipisahkan dalah kehudupan. Masalah sosial ini timbul sebagai akibat dari hubungannya dengan sesame manusia lainnya dan akibat tingkah lakunya.masalah sosial ini idaklah sama antara masyarakat yang satu dengan masyarakat lainnya karena adanya perbedaan dalam tingkat perkembangan kebudayaannya, serta sifat kependudukannya, dan keadaan lingkungan alamnya.
Yang membedakan masalah sosial dengan masalah lainnya adalah bahwa maalah sosial selalu ada kaitannya yang dekat denan nailai-nilai moral dan pranata-pranata sosial, serta ada kaitannya dengan hubungan-hubungan manusia itu terwujud. Pengertian masalah sosial memiliki dua pendefinisian: pertama pendefinisian menurut umum, kedua menurut para ahli. Menurut umum atau warga masyarakat, segala sesuatu yang menyangkut kepentingan umum adalah masalah sosial.
Menurut para ahli, masalah sosial adalah suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat yang berdasarkan atas studi, mempunyai sifat yang dapat menimbulkan kekecauan terhadap kehidupan warga masyarakat secara keseluruhan..
Contoh pedagang kaki lima. Menurut definisi umum, pedagang kaki lima bukan masalah sosial karena merupakan upaya mencari nafkah untuk kelangsungan hidupnya, dan pelayanan bagi warga masyarakat pada taraf ekonomi tertentu. Sebaliknya para ahli perencanaan kota menyatakan pedagang kaki lima sebagai sumber kekacauan lalu lintas dan peluang kejahatan. Batasan lebih tegas lagi dikemukakan oleh Leslie (1974) yang disitat oleh Parsudi (1981), bahwa masalah sosial adalah suatu kondisi yang mempunyai pengaruh kepada kehidupan sebagian besar warga masyarakat sebagai sesuatu yang tidak diinginkan atau tidak disukai, oleh karena itu dirasakan perlunya untuk diatasi atau diperbaiki.
Ilmu Sosial Dasar
BAB I
ILMU SOSIAL DASAR
A. ILMU-ILMU SOSIAL
Tiga cabang ilmu Pengetahuan, yaitu :
1. Natural Science meliputi fisika, kimia, astronomi, biologi, dll.
2. Social science terdiri dari sosiologi, ekonomi, politik, antropologi sejarah, geografi, dll.
Humanities meliputi bahasa, agama, kesusastraan,kesenian, dll.
Wujud adanya perkembangan Ilmu social di Indonesia setelah mendapat kemerdekaan adalah :
1.Berdirinya akademik politik di Yogyakarta yang di sponsori oleh tenaga akademis Pembina ilmu politik di Belanda.
2.Didirikan balai perguruan tinggi Gajah Mada.
3.Didirikan akademi kepolisian.
B. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Adalah ilmu social yang disederhanakan untuk tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar dan menengah. Materi dari disiplin ilmu social sperti geografi, sejarah, sosiologi, antropoogi, psikologi social, ekonomi, ilmu politik, ilmu hukum, dan ilmu social lainnya.
C. ILMU SOSIAL DASAR (ISD)
Adalah gabungan dri disiplin ilmu-ilmu social yang di pergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah social yang timbul di masyarakat.
Latar Belakang ISD
• Banyaknyak kritik yang ditujukan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh beberapa cendikiawan.
• Sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat.
Tiga Jenis kemampuan :
1. Kemampuan Personal (kemampuan pribadi)
Dapat menunjukan sikap dan kepribadian Indonesia , mengenal dan memahami nilai-nilai agama, kemayarakatan, kenegaraan serta pandangan luas terhadap masyarakat.
2. Kemampuan akademik
Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tertulis, menguasai peralatan analisa, berpikir logis, kritis, sistematis, analitis.
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang besangkutan. Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan yang tinggi.
ISD SEBAGAI KOMPONEN MKDU
MKDU terdiri dari 6 matakuliah, yaitu : Agama, Pancasila, Kewiraan, Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Sosial Dasar (ISD), Ilmu Budaya Dasar (IBD).
Tujuan ISD adalah :
Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian yang luas, dan dapat bermusyawarah dengan satu sama lain.
RUANG LINGKUP PEMBAHASAN
1. Adanya berbagai aspek yang merupakan suatu masalah social yang dapat di tanggapi dengan pendekatan sendiri.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan social lain dalam masyarakat.
Berdasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk pokok bahasan yaitu :
1. Mempelajari adanya berbagai berbagai masalah kependudukan dan hubungannya dengan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat.
3. Mempelajari hubungan antar warga Negara dan Negara.
4. Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.
5. Mempelajari ilmu penngetahuan dan tekhnologi untuk memanfaatkan kemakmuaran masyarakat dan pengurangan kemiskinan.
MASALAH SOAIAL DAN ISD
A. MASAAH SOSIAL
Perbedaan tingkat perkembangan kebudayaan masyarakat dan keadaan lingkungan alam dimana masyarakat itu hidup.
Pengertian masalah social :
1. Menurut masyarakat
Segala sesuatu yang menyangkut kepentingan umum.
2. Menurut para ahli
Suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat.
B. MASALAH SOSIAL DAN AHLI ILMU SOSIAL
Sejumlah ahli ilmu social merasakan bahwa dengan menggunakan pendekatan masalah-masalah social sebagai kerangkanya maka hakikat masyarakat dan kebudayaan manusia akan lebih dapat dipahami.
C. MASALAH SOSIAL DAN ILMU SOSIAL DASAR
Melihat masalah secara obyektif dan subyektif, obyektif berarti masalah ang telah dikembangkan dalam ilmu-ilmu social yang digunakan. Subyektif berarti masalah akan dikaji menurut perspektif masyarakat.
BAB II
PENDUDUK, MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Peningkatan julah penduduk/kelebihan penduduk sebab kemajuan ilmu pengetahuan khususnya ilmu kedokteran, sehingga kesehatan penduduk lebih terjamin dan tingkat kematian bayi rendah. Akibatnya, banyak terjadi pengangguran dan banyak tindak kriminalitas
Jenis kelebihan penduduk :
1. kelebihan penduduk yang absolute, yaitu bila suatu daerah dalam waktu tertentu tidak dapat memberikan kebutuhan hidup bagi manusia yang berdomisili.
2. Kelebihan penduduk yang relative, yaitu suatu daerah dalam waktu tertentu kebutuhan hidup yang ada sudah tidak sesuai dengan kemajuan ekonomi dan perkembangan social.
Kekurangan penduduk disebabkan penduduk lebih mengutamakan karir dan mampu menyeimbangkan jumlah penduduk. Akibatnya kekurangan tenaga kerja.
Pendidikan
Sebab :
1. kemiskinan
2. trikat dalam kerja rumah tangga
3. tidak memiliki sekolah dasar
Kesehatan
Sebab :
1. kebutaan dan anemia
2. Tuberkulosis
3. cacingan
4. Lepra
Kekurangan Gizi : kekurangan Vit.A dan protein hewani.
Usaha mengatasi penduduk dunia
Langkah-langkah :
1. menyeimbangkan jumlah penduduk
2. konsumsi sumber daya dan pembangkit polusi harus dikurangi
3. penyelenggaraan pendidikan dan pengadaan fasilitas kesehatan
4. peningkatan produksi bahan pangan
5. penyuburan dan perlindungan tanah untuk mencegah erosi.
Masalah penduduk di Indonesia
1. Rapat penduduk
2. Penyebaran penduduk
3. Tingkat pendidikan masyarakat yang rendah
Kebijaksanaan Kependudukan
Adalah kebijaksanaan suatu Negara yang menyangkut kemakmuran penduduk
Tujuan : untuk dapat tercapai kesejahteraan penduduk dalam arti yang luas, terutama keseimbangan antara jumlah penduduk dengan hasil pembangunan.
Usaha untuk mengimbanginya:
1. Preservasi : perbaikan kualitas hasil bumi
2. restorasi : pemeliharaan sumber-sumber biotic dengan mencegah penyakit tanaman dan hewan
3. Benefisiasi : memelihara kelangsungan fungsi sumber-sumber alam
4. Reklamasi : Penambahan hasil pertanian dengan mengubah tanah improduktif menjadi produktif.
Usaha yang dilakukan :
1. ekstensifikasi pertanian : memperluas area pertanian dengan forest clearing.
2. intensifikasi pertanian : pemupukan, pengairan, pemilihan bibit unggul, tersering, rotasi tanaman.
3. Transmigrasi : perpindahan penduduk dari daerah yang padat penduduknya ke daerah yang kuran padat
Macam” transmigrasi : transmigrasi umum, sektoral, spontan, bedol desa.
Migrasi
Adalah Perpindahan penduduk yang melintasi batas administrasi misalnya kelurahan, kabupaten, kota , Negara.
Rumus tingkat migrasi : (jumlah dalam 1th/jumlah penduduk) x 1000
Pembagian kerja dalam masyarakat
Kurangnya kesempatan kerja
Sebabnya :
1. pertumbuhan penduduk
2. lambatnya perkembangan dalam bidang pertanian.
Akibatnya yaitu pengangguran, arus urbanisasi
Solusinya membuka lowongan pekerjaan yang luas.
Hubungan manusia dengan kebudayaan
Dari sudut pandang antropologi :
1. Manusia sebagai makhluk biologi
2. manusia sebagai mahluk social budaya
Hubungan masyarakat dengan keudayaan
-Manusia, masyarakat dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang utuh
-Masyarakat tidak dapat dipisahkan dengan manusia karena manusia hidup bermasyarakat.
Wujud kebudayaan menurut koenjtcaraningrat :
1. ide, gagasan, nilai”,norma, peraturan yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diraba.
2. kelakuan berpola manuaia dalam masyarakat
3. Hasil karya manusia
Pranata
-Pranata social : system tata kelakuan dan hubungan yang berpusat pada aktivitas untuk memenuhi kompleks kebutuhan khusus dalam masyarakat.
-Agar kebutuhan terpenuhi maka dirumuskan norma” dalm masyarakat.
4 pengertian norma :
1. cara(usage)
Merupakan suatu perbuatan individu dengan individu lain dalam hubungan bermasyarakat.
2.kebiasaan(folkways )
perbuatan yang di ulang-ulang dan memiliki kekuatan yang besar disbanding cara.
Ex : menghormati orang yang lebih tua.
3. tata kelakuan (mores)
kebiasaan yang dilakukan dan dapat diterima sebagai nama” pengatur dalam masyarakat
4. Adat kebiasaan (custom)
Terjadi dari tata kelekuan yang kuat integrasinya dengan pola keprilakuan masyarakat.
Pranata social
a. asosiasi yang teroganisir contoh keluarga, Negara, serikat buruh.
b. Institusi adalah bentuk aturan dan prosedur atau system
Macam” Pranata :
a. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan kehidupan kekerabatan
Ex: perkawinan, pengasuhan anak.
b. Pranata yan bertujuan memenuhi kebutuhan manusia untuk mata pencaharian hidup. Ex: pertanian, peternakan, perikanan,industri
c. Pranata yng bertujuan memenuhi kebutuhan ilmiah manusia. Ex:penelitian, pendidikan ilmiah
d. Pranata yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan . ex: TK , SD ,SMP,SMA,pesantren
e. Pranata yang bertujuan untuk rekreassi. Ex : Seni
f. Pranata yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan yang brhubungan dengan Tuhan.
g. Pranata yang mengurus kebutuhan jasmaniah manusia. Ex : pemeliharaan kecantikan, kesehatan.
Sumber dari : Klik
Nama : Heru Trisulistyo
NPM : 13110291
Kelas : 1 KA 12
- Universitas Gunadarma -
Adalah gabungan dri disiplin ilmu-ilmu social yang di pergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah social yang timbul di masyarakat.
Berpedoman pada silabus Perkuliahan Ilmu Sosial Dasar yang merupakan hasil rumusan Konsorsium Antar Bidang Ilmu alamiah Dasar, Ilmu Budaya Dasar, dan Ilmu Sosial Dasar, buku ini bertujuan untuk membantu perkembangan wawasanpenalaran dan kepribadian mahasiswa agar memproses wawasan penalaran yang lebih luas dengan ciri-ciri kepribadian yang baik.
Latar Belakang ISD
• Banyaknyak kritik yang ditujukan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh beberapa cendikiawan.
• Sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat.
Tiga Jenis kemampuan :
1. Kemampuan Personal (kemampuan pribadi)
Dapat menunjukan sikap dan kepribadian Indonesia , mengenal dan memahami nilai-nilai agama, kemayarakatan, kenegaraan serta pandangan luas terhadap masyarakat.
2. Kemampuan akademik
Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tertulis, menguasai peralatan analisa, berpikir logis, kritis, sistematis, analitis.
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang besangkutan. Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan yang tinggi.
Tujuan ISD adalah :
Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian yang luas, dan dapat bermusyawarah dengan satu sama lain.
RUANG LINGKUP PEMBAHASAN
1. Adanya berbagai aspek yang merupakan suatu masalah social yang dapat di tanggapi dengan pendekatan sendiri.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan social lain dalam masyarakat.
Berdasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk pokok bahasan yaitu :
1. Mempelajari adanya berbagai berbagai masalah kependudukan dan hubungannya dengan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat.
3. Mempelajari hubungan antar warga Negara dan Negara.
4. Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.
5. Mempelajari ilmu penngetahuan dan tekhnologi untuk memanfaatkan kemakmuaran masyarakat dan pengurangan kemiskinan.
Dan dari sudut pandang beberapa orang lain ISD bisa di definisikan sebagai berikut
Ilmu Sosial Dasar
Pengertian
ISD adalah pengetahuan yg menelaah masalah2 sosial, khususnya masalah2 yg diwujudkan oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan Teori2 (fakta, konsep, teori) yg berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu2 sosial (seperti Geografi Sosial, Sosiologi, Antropologi Sosial, Ilmu Politik, Ekonomi, Psikologi Sosial dan Sejarah) MK.
ISD merupakan suatu usaha yang dapat diharapkan memberikan pengetahuan umum dan pengetahuan dasar tentang konsep2 yg dikembangkan untuk melengkapi gejala2 sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan , sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungan sosialnya menjadi lebih besar.
Ruang Lingkup Studi ISD
ISD meliputi dua kelompok utama; studi manusia dan masyarakat dan studi lembaga2 sosial. Yg terutama terdiri atas psikologi, sosiologi, dan antropologi, sedang yg kemudian terdiri atas ekonomi dan politik.
Sasaran STUDI ISD adalah aspek2 yg paling dasar yg ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial dan masalah2 yg terwujud dari padanya.
Tujuan ISD
ISD membantu perkembangan wawasan penalaran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan yg lebih luas dan ciri2 kepribadian yg diharapkan dari sikap mahasiswa, khususnya berkenaan dgn sikap dan tingkah laku manusia dlm menghadapi manusia2 lain, serta sikap dan tingkah laku manusia2 lain terhadap manusia yg bersangkutan secara timbal balik.
Ilmu Sosial Dasar
mata kuliah mata kuiah bantu yang bertujuan untuk menopang keahlian mahasiswa dalam disiplin ilmunya. demikian juga berbeda dengan pendidikan keahlian yang bertujuan untuk mengembangkan keahlian mahasiswa dalam bidang atau disiplin ilmunya.
Pendidikan umum yang diselenggarakan oleh universtias dan intitut kemudian dikenal dengan mata kuliah dasar umum atau MKDU yangterdiri dari beberapa mata kuliah , yaitu : 1) Agama, 2) Kewarganegaraan, 3) Pancasila, 4) Kewiraan, 5) IBD dan 6) ISD.
Ilmu sosial dasar adalah salah satu mata kuliah dasar umum yang merupakan matakuliah wajib yang diberikan di perguruan tinggi negeri maupun swasta. Tujuan diberikannya mata kuliah ini adalah semata-mata sebagai salah satu usaha yang diharapkan dapat memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat peduli terhadap masalah – masalah sosial yang terjadi dilingkungan dan dapat memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan pendekatan ilmu sosial dasar.
Secara khusus mata kuliah dasar umum bertujuan untuk menghasilkan warga Negara sarjana yang :
1. Berjiwa Pancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi, yang mendahulukan kepentingan nasional dan kemanusiaan sebagai sarjana Indonesia
2. Taqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, bersikap dan bertindak sesuai dengan ajaran agamanya dan memiliki toleransi terhadap pemeluk agama lain
3. memiliki wawasan komprehensif dan pendekatan integral didalam menyikapi permasalahan kehidupan baik sosial, politik maupun pertahanan keamanan
4. Memiliki wawasan budaya yang luas tentang kehidupan bermasyarakat dan secara bersama-sama mampu berperan serta meingkatkan
Ilmu Sosial Dasar
kualitasnya, maupun lingkungan alamiahnya dan secara bersama-sama berperan serta didalam pelestariannya.
LATAR BELAKANG, PENGERTIAN DAN TUJUAN ILMU SOSIAL DASAR
Latar belakang diberikannya ISD adalah banyaknya kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan kita oleh sejumlah para cendikiawan, terutama sarjana pendidikan, sosial dan kebudayaan. Mereka menganggap sistem pendidikan kita berbau colonial, dan masih merupakan warisan sistem pendidikan Pemerintah Belanda, yaitu kelanjutan ari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodhore van Deventer. Sistem ini bertujuan menghasilkan tenaga-tenaga terampil untuk menjadi “tukang-tukang” yang mengisi birokrasi mereka di bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian lain, dengan tujuan ekspoitasi kekayaan Negara.
Ternyata sekarang masih dirasakan banyaknya tenaga ahli yang berpengetahuan keahlian khusus dan mendalam, sehingga wawasannya sempit. Padahal sumbangan pemikiran dan adanya komunikasi ilmiah antara disiplin ilmu diperlukan dalam memecahkan berbagai masalah sosial masyarakat yang demikian kompleks.
Hal lain, sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang “elite” bagi masyarakat kita sendiri, kurang akrab dengan lingkungan masyarakat, tidak mengenali dimensi – dimensi lain di luar disiplin ikeilmuannya.n Perguruan tigngi seolah-olah menara gading yang banyak menghasilkan sarjana-sarjana “tukang” tidak mau dan peka terhadap denyut kehidupan, kebutuhan, serta perkembangan masyarakat.
Pendidikan tinggi diharapkan dapat menghasilkan sarjana-sarjana yang mempunyai seperangkat pengetahuan yang terdiri atas.
1. Kemampuan akademis ; adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tulisan, menguasai peralatan analisis, maupun berpikir logis, kritis, sitematis, dan analitis, memiliki kemampuan konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dihadapi, serta mampu menawarkan alternative pemecahannya
2. Kemampuan professional ; adalah kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan. Dengan kemampuan ini, para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.
3. Kemampuan personal ; adalah kemampuan kepribadian. Dengan kemampuan ini para tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga mampu menunjukkan sikap, dan tingkah laku, dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia, memahami dan mengenal nilai-nilai keagamaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan, serta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia.
Dengan seperangkat kemampuan yang dimilikinya lulusan perguruan tinggi diharapkan menjadai sarjana yang cakap, ahli dalam bidang yang ditekuninya serta mau dan mampu mengabdikan keahliannya untuk kepentingan masyarakat Indonesia dan umat manusia pada umumnya.
ISD, sebagai bagian dari MKDU, mempunyai tema pokok yaitu hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya. ISD sebagai mana dengan IBD dan IAD, bukanlah pengantar disiplin ilmu tersendiri,tetapi menggunakan pengertian-pengertian ( fakta, teori, konsep) yang berasal dari berbagai bidang keahlian untuk menanggapi masalah-masalah sosial, khususnya masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia. Adapun yang menjadi sasaran perhatian adalah antara lain :
1. berbagai kenyataan yang bersama-sama merupakan masalah sosial yang dapat ditanggapi dengan pendekatan sendiri maupun sebagai pendekatan gabungan (antar bidang)
2. Adanya keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial laindalam masyarakat, yang masing-masing mempunyai kepentingan kebutuhan serta pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku sendiri, tapi juga amat banyak persamaan kepentingan kebutuhabn serta persamaan dalam pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku yang menyebabkan adanya pertentangan-pertentnagan maupun hubungan setia kawan dan kerja sama dalam masyarakat kita.
Tegasnya ilmu sosial dasar adalah usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk menkaji gejala-gejala sosial agar daya tanggap, persepsi , dan penalaran mahaiswa dalam menghadapi lingkungan sosialna dapat ditingkatkan sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkugnan sosialnya dapaat menjadi lebih besar.
Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD bertujuan membantu kepekaan wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas, dan cirri-cri kepribadian yang diharapkan dari setiap anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap an tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lainnya, serta sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan.
Ilmu pengetahuan dikelompokkan dalam 3 kelompok besar yaitu :
1. Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ) : Ilmu-ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hokum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi. Hasil penelitian 100 5 benar dan 100 5 salah
2. Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) : ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 5 benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia initidak dapat berubah dari saat ke saat.
3. Pengetahuan budaya ( the humanities ) bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan kenyataan-kenyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti.
Kehidupan manusia sebagai mahluk sosial selalu dihadapkan kepada masalah sosial yang tdak dapat dipisahkan dalah kehudupan. Masalah sosial ini timbul sebagai akibat dari hubungannya dengan sesame manusia lainnya dan akibat tingkah lakunya.masalah sosial ini idaklah sama antara masyarakat yang satu dengan masyarakat lainnya karena adanya perbedaan dalam tingkat perkembangan kebudayaannya, serta sifat kependudukannya, dan keadaan lingkungan alamnya.
Yang membedakan masalah sosial dengan masalah lainnya adalah bahwa maalah sosial selalu ada kaitannya yang dekat denan nailai-nilai moral dan pranata-pranata sosial, serta ada kaitannya dengan hubungan-hubungan manusia itu terwujud. Pengertian masalah sosial memiliki dua pendefinisian: pertama pendefinisian menurut umum, kedua menurut para ahli. Menurut umum atau warga masyarakat, segala sesuatu yang menyangkut kepentingan umum adalah masalah sosial.
Menurut para ahli, masalah sosial adalah suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat yang berdasarkan atas studi, mempunyai sifat yang dapat menimbulkan kekecauan terhadap kehidupan warga masyarakat secara keseluruhan..
Contoh pedagang kaki lima. Menurut definisi umum, pedagang kaki lima bukan masalah sosial karena merupakan upaya mencari nafkah untuk kelangsungan hidupnya, dan pelayanan bagi warga masyarakat pada taraf ekonomi tertentu. Sebaliknya para ahli perencanaan kota menyatakan pedagang kaki lima sebagai sumber kekacauan lalu lintas dan peluang kejahatan. Batasan lebih tegas lagi dikemukakan oleh Leslie (1974) yang disitat oleh Parsudi (1981), bahwa masalah sosial adalah suatu kondisi yang mempunyai pengaruh kepada kehidupan sebagian besar warga masyarakat sebagai sesuatu yang tidak diinginkan atau tidak disukai, oleh karena itu dirasakan perlunya untuk diatasi atau diperbaiki.
Ilmu Sosial Dasar
BAB I
ILMU SOSIAL DASAR
A. ILMU-ILMU SOSIAL
Tiga cabang ilmu Pengetahuan, yaitu :
1. Natural Science meliputi fisika, kimia, astronomi, biologi, dll.
2. Social science terdiri dari sosiologi, ekonomi, politik, antropologi sejarah, geografi, dll.
Humanities meliputi bahasa, agama, kesusastraan,kesenian, dll.
Wujud adanya perkembangan Ilmu social di Indonesia setelah mendapat kemerdekaan adalah :
1.Berdirinya akademik politik di Yogyakarta yang di sponsori oleh tenaga akademis Pembina ilmu politik di Belanda.
2.Didirikan balai perguruan tinggi Gajah Mada.
3.Didirikan akademi kepolisian.
B. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Adalah ilmu social yang disederhanakan untuk tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar dan menengah. Materi dari disiplin ilmu social sperti geografi, sejarah, sosiologi, antropoogi, psikologi social, ekonomi, ilmu politik, ilmu hukum, dan ilmu social lainnya.
C. ILMU SOSIAL DASAR (ISD)
Adalah gabungan dri disiplin ilmu-ilmu social yang di pergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah social yang timbul di masyarakat.
Latar Belakang ISD
• Banyaknyak kritik yang ditujukan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh beberapa cendikiawan.
• Sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat.
Tiga Jenis kemampuan :
1. Kemampuan Personal (kemampuan pribadi)
Dapat menunjukan sikap dan kepribadian Indonesia , mengenal dan memahami nilai-nilai agama, kemayarakatan, kenegaraan serta pandangan luas terhadap masyarakat.
2. Kemampuan akademik
Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tertulis, menguasai peralatan analisa, berpikir logis, kritis, sistematis, analitis.
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang besangkutan. Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan yang tinggi.
ISD SEBAGAI KOMPONEN MKDU
MKDU terdiri dari 6 matakuliah, yaitu : Agama, Pancasila, Kewiraan, Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Sosial Dasar (ISD), Ilmu Budaya Dasar (IBD).
Tujuan ISD adalah :
Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian yang luas, dan dapat bermusyawarah dengan satu sama lain.
RUANG LINGKUP PEMBAHASAN
1. Adanya berbagai aspek yang merupakan suatu masalah social yang dapat di tanggapi dengan pendekatan sendiri.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan social lain dalam masyarakat.
Berdasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk pokok bahasan yaitu :
1. Mempelajari adanya berbagai berbagai masalah kependudukan dan hubungannya dengan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat.
3. Mempelajari hubungan antar warga Negara dan Negara.
4. Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.
5. Mempelajari ilmu penngetahuan dan tekhnologi untuk memanfaatkan kemakmuaran masyarakat dan pengurangan kemiskinan.
MASALAH SOAIAL DAN ISD
A. MASAAH SOSIAL
Perbedaan tingkat perkembangan kebudayaan masyarakat dan keadaan lingkungan alam dimana masyarakat itu hidup.
Pengertian masalah social :
1. Menurut masyarakat
Segala sesuatu yang menyangkut kepentingan umum.
2. Menurut para ahli
Suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat.
B. MASALAH SOSIAL DAN AHLI ILMU SOSIAL
Sejumlah ahli ilmu social merasakan bahwa dengan menggunakan pendekatan masalah-masalah social sebagai kerangkanya maka hakikat masyarakat dan kebudayaan manusia akan lebih dapat dipahami.
C. MASALAH SOSIAL DAN ILMU SOSIAL DASAR
Melihat masalah secara obyektif dan subyektif, obyektif berarti masalah ang telah dikembangkan dalam ilmu-ilmu social yang digunakan. Subyektif berarti masalah akan dikaji menurut perspektif masyarakat.
BAB II
PENDUDUK, MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Peningkatan julah penduduk/kelebihan penduduk sebab kemajuan ilmu pengetahuan khususnya ilmu kedokteran, sehingga kesehatan penduduk lebih terjamin dan tingkat kematian bayi rendah. Akibatnya, banyak terjadi pengangguran dan banyak tindak kriminalitas
Jenis kelebihan penduduk :
1. kelebihan penduduk yang absolute, yaitu bila suatu daerah dalam waktu tertentu tidak dapat memberikan kebutuhan hidup bagi manusia yang berdomisili.
2. Kelebihan penduduk yang relative, yaitu suatu daerah dalam waktu tertentu kebutuhan hidup yang ada sudah tidak sesuai dengan kemajuan ekonomi dan perkembangan social.
Kekurangan penduduk disebabkan penduduk lebih mengutamakan karir dan mampu menyeimbangkan jumlah penduduk. Akibatnya kekurangan tenaga kerja.
Pendidikan
Sebab :
1. kemiskinan
2. trikat dalam kerja rumah tangga
3. tidak memiliki sekolah dasar
Kesehatan
Sebab :
1. kebutaan dan anemia
2. Tuberkulosis
3. cacingan
4. Lepra
Kekurangan Gizi : kekurangan Vit.A dan protein hewani.
Usaha mengatasi penduduk dunia
Langkah-langkah :
1. menyeimbangkan jumlah penduduk
2. konsumsi sumber daya dan pembangkit polusi harus dikurangi
3. penyelenggaraan pendidikan dan pengadaan fasilitas kesehatan
4. peningkatan produksi bahan pangan
5. penyuburan dan perlindungan tanah untuk mencegah erosi.
Masalah penduduk di Indonesia
1. Rapat penduduk
2. Penyebaran penduduk
3. Tingkat pendidikan masyarakat yang rendah
Kebijaksanaan Kependudukan
Adalah kebijaksanaan suatu Negara yang menyangkut kemakmuran penduduk
Tujuan : untuk dapat tercapai kesejahteraan penduduk dalam arti yang luas, terutama keseimbangan antara jumlah penduduk dengan hasil pembangunan.
Usaha untuk mengimbanginya:
1. Preservasi : perbaikan kualitas hasil bumi
2. restorasi : pemeliharaan sumber-sumber biotic dengan mencegah penyakit tanaman dan hewan
3. Benefisiasi : memelihara kelangsungan fungsi sumber-sumber alam
4. Reklamasi : Penambahan hasil pertanian dengan mengubah tanah improduktif menjadi produktif.
Usaha yang dilakukan :
1. ekstensifikasi pertanian : memperluas area pertanian dengan forest clearing.
2. intensifikasi pertanian : pemupukan, pengairan, pemilihan bibit unggul, tersering, rotasi tanaman.
3. Transmigrasi : perpindahan penduduk dari daerah yang padat penduduknya ke daerah yang kuran padat
Macam” transmigrasi : transmigrasi umum, sektoral, spontan, bedol desa.
Migrasi
Adalah Perpindahan penduduk yang melintasi batas administrasi misalnya kelurahan, kabupaten, kota , Negara.
Rumus tingkat migrasi : (jumlah dalam 1th/jumlah penduduk) x 1000
Pembagian kerja dalam masyarakat
Kurangnya kesempatan kerja
Sebabnya :
1. pertumbuhan penduduk
2. lambatnya perkembangan dalam bidang pertanian.
Akibatnya yaitu pengangguran, arus urbanisasi
Solusinya membuka lowongan pekerjaan yang luas.
Hubungan manusia dengan kebudayaan
Dari sudut pandang antropologi :
1. Manusia sebagai makhluk biologi
2. manusia sebagai mahluk social budaya
Hubungan masyarakat dengan keudayaan
-Manusia, masyarakat dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang utuh
-Masyarakat tidak dapat dipisahkan dengan manusia karena manusia hidup bermasyarakat.
Wujud kebudayaan menurut koenjtcaraningrat :
1. ide, gagasan, nilai”,norma, peraturan yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diraba.
2. kelakuan berpola manuaia dalam masyarakat
3. Hasil karya manusia
Pranata
-Pranata social : system tata kelakuan dan hubungan yang berpusat pada aktivitas untuk memenuhi kompleks kebutuhan khusus dalam masyarakat.
-Agar kebutuhan terpenuhi maka dirumuskan norma” dalm masyarakat.
4 pengertian norma :
1. cara(usage)
Merupakan suatu perbuatan individu dengan individu lain dalam hubungan bermasyarakat.
2.kebiasaan(folkways )
perbuatan yang di ulang-ulang dan memiliki kekuatan yang besar disbanding cara.
Ex : menghormati orang yang lebih tua.
3. tata kelakuan (mores)
kebiasaan yang dilakukan dan dapat diterima sebagai nama” pengatur dalam masyarakat
4. Adat kebiasaan (custom)
Terjadi dari tata kelekuan yang kuat integrasinya dengan pola keprilakuan masyarakat.
Pranata social
a. asosiasi yang teroganisir contoh keluarga, Negara, serikat buruh.
b. Institusi adalah bentuk aturan dan prosedur atau system
Macam” Pranata :
a. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan kehidupan kekerabatan
Ex: perkawinan, pengasuhan anak.
b. Pranata yan bertujuan memenuhi kebutuhan manusia untuk mata pencaharian hidup. Ex: pertanian, peternakan, perikanan,industri
c. Pranata yng bertujuan memenuhi kebutuhan ilmiah manusia. Ex:penelitian, pendidikan ilmiah
d. Pranata yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan . ex: TK , SD ,SMP,SMA,pesantren
e. Pranata yang bertujuan untuk rekreassi. Ex : Seni
f. Pranata yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan yang brhubungan dengan Tuhan.
g. Pranata yang mengurus kebutuhan jasmaniah manusia. Ex : pemeliharaan kecantikan, kesehatan.
Sumber dari : Klik
Nama : Heru Trisulistyo
NPM : 13110291
Kelas : 1 KA 12
- Universitas Gunadarma -
Selasa, 07 September 2010
Zynga texas holdem poker Bot
Biasanya kalangan kita ini mempunyai facebook untuk berbagi, mengikuin perkembangan zaman, ingin mencari banyak teman, ataupun hanya sekedar iseng untuk bermain dalam facebook.
Memang banyak permainan atau applicasi yang di sajikan oleh facebook untuk para penggunanya, terutama yang dari dulu hingga sekarang masih ramai di mainkan oleh kita-kita itu biasanya sih poker, bisa kita kunjungin melalui
klik di sini
di sana kita bisa bermain poker.
namun ada saatnya saat kita main poker itu kita menang, ada pun saat kita kalah, nahh di sini saya akan memberi sesuatu buat kalian yg penggila poker mania,
dari pada kalian capek-capek memainkan poker, nunggu kartu, fold jika kartu jelek. hahahaa...
saya ingin memberi tips untuk kalian agar tidak capek-capek lagi memainkan poker.
yaitu dengan Zynga bot poker.
Apa itu Zynga bot poker?
Zynga bot poker adalah sebuah program dmn bukan kita yang memainkan, dengan kata lain walau akun kita yg sedang log-in dalam facebook, program ini lah yg akan menjalankan atau memainkan poker anda. caranya sangat mudah. untuk penjelasannya lebih lanjut silahkan download zynga bot poker v.terbaru 2010 ada disini
setelah di extrack di sana ada panduan untuk menjalankan nya
untuk penjelasan sedikit. zynga bot poker ini hanya bermain jika kartu yang anda pegang bagus seperti K10, AA, QQ, KQ, KJ dll, jika kartu pair kecil seperti 55 dia akan ikut sampai akhir permainan tetapi jika lawan raise besar dia akan fold automatis,
penjelasan lebih jelas seperti kata saya td, silahkan di download dulu lalu di baca deh tutorial nya .. haha semoga dapat bermanfaat untuk para pembaca.
Memang banyak permainan atau applicasi yang di sajikan oleh facebook untuk para penggunanya, terutama yang dari dulu hingga sekarang masih ramai di mainkan oleh kita-kita itu biasanya sih poker, bisa kita kunjungin melalui
klik di sini
di sana kita bisa bermain poker.
namun ada saatnya saat kita main poker itu kita menang, ada pun saat kita kalah, nahh di sini saya akan memberi sesuatu buat kalian yg penggila poker mania,
dari pada kalian capek-capek memainkan poker, nunggu kartu, fold jika kartu jelek. hahahaa...
saya ingin memberi tips untuk kalian agar tidak capek-capek lagi memainkan poker.
yaitu dengan Zynga bot poker.
Apa itu Zynga bot poker?
Zynga bot poker adalah sebuah program dmn bukan kita yang memainkan, dengan kata lain walau akun kita yg sedang log-in dalam facebook, program ini lah yg akan menjalankan atau memainkan poker anda. caranya sangat mudah. untuk penjelasannya lebih lanjut silahkan download zynga bot poker v.terbaru 2010 ada disini
setelah di extrack di sana ada panduan untuk menjalankan nya
untuk penjelasan sedikit. zynga bot poker ini hanya bermain jika kartu yang anda pegang bagus seperti K10, AA, QQ, KQ, KJ dll, jika kartu pair kecil seperti 55 dia akan ikut sampai akhir permainan tetapi jika lawan raise besar dia akan fold automatis,
penjelasan lebih jelas seperti kata saya td, silahkan di download dulu lalu di baca deh tutorial nya .. haha semoga dapat bermanfaat untuk para pembaca.
Langganan:
Postingan (Atom)